梁燕

摘 要：“学术立校”是中世纪大学创立以来大学价值追求的核心。“学术立校”始终与大学职能拓展保持一致的脉络，大学职能从单一走向多元的过程也是“学术”内涵不断丰富的过程。本文从学术内涵发展、大学职能拓展、科教融合以及高等教育大众化背景下应用型大学的崛起几方面进行阐述，尝试对新时期应用型大学应坚持“学术立校”核心价值取向这一命题进行解读。

关键词：学术立校；大学职能；应用型大学；科教融合

大学价值取向是大学价值观的重要内容，是大学价值观的重要体现。大学价值取向是大学在办学运行中表现出来的具有稳定性的价值选择，大学价值取向可以体现在教学、科研、社会服务和文化传承等大学职能发挥的各方面。和任何组织一样，大学在发展过程中同样会遭遇矛盾、困惑、彷徨与冲突，越是在抉择的岔路口，越需要彰显大学核心价值取向，以修正大学在期待、压力、挑战和诱惑等多重作用下的失衡而造成的本体危机。

从中世纪古典大学走来，大学职能从单一向多元方向发展，大学办学呈现开放合作趋势，大学与社会边界逐渐模糊，并且与社会依存共生的特征更加明显。自德国洪堡大学首开现代大学先河，从欧洲到北美、从亚洲到澳洲，世界范围内越来越多的大学具备了现代特征。现代大学在发展过程中受到更多的政治、经济和文化价值等外部影响，各种力量的博弈在一定程度上对大学价值取向带来挑战，使大学核心价值被阻断、隐藏而不得彰显。……