徐曼 艾慧敏

摘 要：校企合作是将院校和企业之间的资源进行交互，也是人才培养的重要途径，深受各国教育界、经济界的高度评价。本文基于师资培育的研究，根据我国国情，探讨校企合作办学中师资队伍建设的有效措施，期望能为校企合作模式下师资队伍建设提供借鉴及参考。

关键词：校企合作;实践教学;师资队伍建设

中图分类号：F24     文献标识码：A      doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.27.029

经过多年探索，应用型院校在校企合作过程中已积累了一些宝贵的经验，取得了阶段性进展。但从整体发展来看，作为校企合作教育的主心骨的教师，在工作开展的中未完全发挥出应有的力量，导致院校的实践教学水平提升缓慢。因此，加快优质师资队伍的建设无疑是校企合作教育取得重大突破的途径。

1 校企合作师资培育发展整体现状

1.1 目前已取得的阶段性进展

国务院办公厅于2017年正式发布《关于深化产教融合的若干意见》，进一步贯彻落实党的十九大精神，深化产教融合，提升我国人力资源质量。此后，随着各项措施的出台与落实，拥有技能性和实践性教学要求的师资队伍正迅速成长起来。截至2020年，我国校企合作的教师队伍，总体都呈现出良好的发展势头。

1.2 目前存在的主要问题

1.2.1 新教师来源单一

以校企合作开展程度最早的中等职业学校为例，2018年中等职业学校的新增专任教师中，录用应届高校毕业生占30.66%、外单位教师调入占31.79%、非教师调入占17.26%、其他来源占17.26%。“录用应届高校毕业生”和“外单位教師调入”，均为出大学校门就进入高校工作。……