王秀云

【摘要】随着我国近年来网络信息技术的飞速发展，越来越多的教师利用多媒体信息技术进行授课，微课也渐渐走进了小学课堂。通过这样的方式，只要有多媒体设备和工具，教师可以不计距离，不管时间，随时随地向学生传授知识。本文着重探究微课在小学语文课堂上的应用意义和具体的实施策略。

【关键词】微课;小学语文;高效课堂;应用研究

微课是指以微视频为载体的一种全新的教学形式。教师通过多媒体手段，利用图片、视频等方式给学生讲课，授课方式更加灵活、生动，内容更加吸引学生的注意力，有利于学习对知识的吸收和应用。本文以小学语文课堂为例，探究微课的实施策略。

一、利用微课课前预习，有助学生奠定基础

对于小学生来说，教师的教学方式尤为重要，甚至比教学内容更能够决定学生的学习兴趣和学习成绩。这就要求小学语文教师掌握正确的教育方式，利用多种形式的教育模式，使学生爱上语文，寓教于乐，促进学生的学习兴趣，提高其学习成绩。首先，在小学生的学习过程中，课前预习很重要。但是，如果没有教师带领预习，多数学生都会敷衍了事。所以，教师可以利用微课，带领学生一起进行课前预习。在学习新课之前，帮助学生打好基础，对新课有一定的了解，在学习时才能更好地深入学习知识。

比如，在学习“乌鸦喝水”这节课之前，教师可以带领全班学生观看短片，通过有趣的视频介绍，促进学……