陈胜青

摘 要：在新课程改革逐步深入的过程中，采取何种方式让学生的学习效率明显提升，成为当前新课改的重要任务之一，小组合作学习作为一种有力的方式，对于提升学生的学习效率有着较大的帮助，因此被广泛地运用至学科教学实践中。文章重点分析初中政治教学中小组合作学习模式的运用，结合着小组合作学习的价值，分析在初中政治教学中的实际应用原则，制定出科学的策略，确保教学成果得以巩固，达到理想化的成效。

关键词：小组合作学习;初中政治;运用策略

小组合作学习属于相对有效的学习手段，积极地组织学生参与到小组交流活动中，可以让学生拥有更多发言的机会，确保学生可以积极地锻炼自身的能力，学会交谈，拓展思维。通过小组合作学习的过程，学生能够取长补短，集思广益，在有限的时间内解决现实的问题，锻炼自身的思考能力。交流的过程，可以让学生的才华尽显，将理论知识与实践相互结合起来，掌握提炼语言的技巧，提升语言的表达能力。交流就是心灵的交融和共通，属于情感的自然流露，也能让个性更加张扬。在初中政治教学中，很多理论内容的学习需要学生的积极沟通，只有在小组合作学习中，才能让学生的智慧集中到一起，由此进行适当的归纳和总结，保证强化有效的合作和交流，锻炼学生的团队精神。

一、 合作学习的本质概述

合作学习的主体组织形式为学习小组，通过将教学动态因素视作重要的标杆，坚持着相应的导向开展具体的教学活动。……