张应灿

摘 要：伴随着我国现代经济的快速发展和素质教育的不断渗透，广大教育工作者已经越来越重视对学生综合能力的培养。物理在初中学习阶段占据着十分重要的地位，物理知识相较于其他知识比较抽象，所以学生在学习过程中很容易出现障碍和偏差。再加上教师受到应试教育的影响，依然会要求学生大量“刷题”，学生会对物理知识产生抵触情绪。因此，物理教师可以多个角度切入教学，借助深度学习模式改变学生的学习状态，从而促进学生学习能力的提升。文章对当前物理教学现状和初中物理教学中深度学习的重要性进行简要论述，在此基础上，文章重点针对初中物理教学中深度学习运用策略展开探究。

关键词：初中物理;深度学习;运用策略

在新课程目标改革的背景下，教师应该打破传统教学模式的弊端，将学生放在主体地位上，锻炼学生的思维能力。深度学习是指学生在学习过程中对所学知识积极建构，掌握知识的深刻含义，有效提升学生知识迁移的能力。在初中物理学习中，教师应该帮助学生从浅层学习走向深度主动的学习，激发学生的学习兴趣，提升学生对物理知识的深刻认知，以此促进学生的综合性发展。

一、 当前物理教学现状分析

在传统初中物理教学模式中，教师由于受到应试教育的影响，所以在教学中经常会采用“灌输式”教育，单一的学习模式让学生逐渐丧失学习兴趣。在教师的指导要求中，学生习惯于依赖教师的教学思路，这对学生思维能力的提升起到了阻碍作用。……