杨艳

摘 要：中国有着灿烂的文化和深厚的底蕴，中华民族之所以能够屹立千年不倒，与每一位炎黄子孙的家国情怀有着密切的关系。而历史是一门为学生介绍社会发展沿革的学科，为学生讲解每一个朝代的变迁和特点。对此，教师可以从历史学科的内容出发，为学生渗透爱国意识，帮助学生形成家国情怀。

关键词：初中历史;家国情怀;教学目标

家国情怀是历史学科核心素养中的价值导向，在全球文化意识不断碰撞的当下，对学生进行家国情怀的培养，更能让学生拥有归属感，使得学生主动地维护自己生长的土地。而历史是一门向学生讲述国家发展渊源以及历史变革的学科，能够让学生知道自己生长的土地源于哪里，终将走向什么样的社会。所以，在为学生介绍历史课程中的知识时，教师应当有意识地从历史学科的教育特点出发，挖掘实用性的教育手段，引导学生在学习基础历史知识之余，可以发展家国情怀素养，逐步成为社会主义现代化建设的有用之才。

一、 细化目标，提升教学实效

教学目标犹如一盏明灯，指引学生的学习方向，也如一面镜子，反映整体课堂施教的结果是否达到了理想状态。在学科核心素养教育理念的指导下为学生培养家国情怀素养，教师也要认识到教学目标在其中发挥的指南作用，主动地将培养的目标融入教学目标之中，以便在将教学目标中的各项要求变为现实，真正地强化学生的家国情怀素养。……