黄主恩

摘 要：现代互联网信息技术随着社会生产不断扩大加快了更新换代的速度，并且逐步融入到社会生产的方方面面。在新时期的教学改革之中，将信息技术融入教学实践中能够促进教学质量和教学手段的创新。教学改革与信息技术的相互支撑形成了新的教学形式。在信息技术不断发达的当今社会，利用信息技术发展多种形式的教学课堂，符合当前信息资源整合与社会生产输出的未来趋势。

关键词：信息技术;初中数学;教学策略

一、 引言

传统的数学教学一般是以数学规定的原理、公式为主，初中阶段学生理解数学公式或者深层定义有一定困难，部分学生可能会通过大量做题进行对数学公式的深层理解，教师在数学课堂中的大多数公式讲解过程对很多学生来说是比较枯燥的。尤其是一些数学基础比较差的学生，在课堂上很容易丧失对数学学习的信心。新时期初中的数学课堂改革结合信息技术针对学生的数学学习兴趣，以及学生对数学问题的自我解答进行进一步的创新引导。

二、 信息技术在数学课堂中的使用方向分析

信息技术在一般的课堂中能够增添课堂教学的硬件质量，当前的各个阶段教学课堂，大多数使用多媒体硬件进行教学，在课堂上能够连接互联网进行相关信息的搜索。很多时候信息技术是教学课堂的辅助基础，大多数教师在运用信息技术时，很少考虑信息技术本身对课堂质量的影响，大多数会回归课本，依据课本知识对学生进行枯燥的理论讲解。……