钟暾

摘 要：当前，在素质教育理念不断深化与发展以及新课程改革的推动下，对小学语文的教育教学赋予了全新的目标要求，并顺应了社会经济发展对人才类型的变化需求。因此，小学语文教师在核心素养教学理念下，需要注重培养学生的思维能力和语文素养。小学课程教学当中，语文学科是一门基础性的课程，其不但能够培养学生的语言能力与表达能力，而且还背负着提升学生思维能力的艰巨使命。对此，文章通过阐述核心素养的理念以及其在语文教学当中的重要性，并根据当前小学语文教学当中的问题现状，提出了有效的应对策略，从而为学生未来的学习与生活发展奠定基础。

关键词：小学语文;核心素养理念;思维能力;培养策略;探析

一、 前言

伴随着教育事业的迅速发展与深化改革，对小学语文教学提出了更高的教学需求，需要教师重视培养学生的语文核心素养以及思维能力，使其在参与语文学习的过程当中，得到全面的进步、发展。小学阶段的语文核心素养主要是指，教师通过对学生的及时引导，进而让其积累丰富的语言，并形成语感，从中掌握一定的语文学习方法，最终提升他们的阅读能力、写作水平、语言组织能力、口语交流能力等，以达到学生语文能力和语文思维综合发展的目标。

二、 核心素养理念

核心素养一词最早是源自西方国家，它的英文被称之为“Key ompetencies”，其中单词“Key”在英语的解释中是“关键的”“必要的”意思;“Competencies”被翻译为“能力”，而在我国，就将其理解为“素养”的含义。……