【摘要】在“课程思政”背景下，将德育融入学科教育是贯彻全员育人，全科育人的重要途径，是实施“立德树人”“德育为先”“培养什么人，为谁培养人”的根本做法。本文阐述在英语课堂内外将苏州本地文化融入中职英语教育教学的一些做法，旨在激发学生热爱学习、热爱家乡，更好地服务苏州经济建设。

【关键词】苏州;传统文化 ;课程思政; 英语教学

【作者简介】吴昭华，江苏省苏州工业园区工业技术学校。

中职英语课程标准中指出：在教学中培养学生的文化意识，提高学生的思想品德修养和文化修养。这是贯彻学科育人的重要途徑，是实施“立德树人”的根本做法。将苏州传统文化融入中职英语教学，对提高学生思想道德水平和文化修养有着现实的意义，第一，学生能看得见，摸得着，一切都在身边，这比传统的思想说教有着不可替代的作用。二是中职生将来多数在本地苏州就业，是本地经济建设的生命军，他们有必要继承本地先进文化，弘扬当地文化精神和提升道德情操。

一、苏州本地传统文化简介

苏州位于江苏省南部，这里经济发达，历史悠久，文化底蕴深厚，目前苏州有国家历史文化名城、名镇、名村、名街。拥有5A级景区6家、4A级景区35家。全国重点文物保护单位34处，古典园林73处，其中拙政园和留园列入中国四大名园，并同网师园、环秀山庄与沧浪亭、狮子林、艺圃、耦园、退思园等被列入典范园林。这里是鱼米之乡，物产丰富，苏绣、丝绸、桃花坞木板年画、碧螺春等非常有名，叫花鸡、松鼠桂鱼、太湖白虾、大闸蟹等也是著名传统食物。……