【摘要】大学阶段，英语四六级考试是许多学生的必经之路。从某种意义上而言，英语四六级影响重大，是鉴定大学生英语学习情况，影响大学生未来社会求职的重要因素之一。在四六级英语考核时，英语写作较多的比重，难度相对比较高。为了能够有效地通过四六级考试，学生必须要注重英语写作，提升写作技能。笔者从提升学生英语四六级通过率的角度出发，就如何更加高效地开展写作技能指导提出了相关的教学策略。

【关键词】大学英语;四六级考试;写作技能;教学策略;研究

【作者简介】康国卿（1964-），女，汉族，河北无极人，河北师范大学，副教授，大学本科，研究方向：英语语言文学及英语教学法。

【基金项目】2020年人文社会科学校内基金项目“多轮续写对不同英语水平学习者的协同影响研究”（课题编号：S20Y010）。

全球经济一体化的背景下，英语已然成了重要的交流语言之一。学习英语，对于年轻人来说，有着非常现实的积极意义。在高校受教育阶段，英语四六级是相当重要的考试，在大学生日后求职简历上，也有较重的占比。但是笔者在教学的过程之中发现，有不少大学生临近毕业，仍未通过四级考试，达不到毕业要求。作为一名大学英语教师，面对学生目前的教育现状，深感疑虑。笔者认为，想要提升学生的英语能力，帮助其巧妙通过英语四级考试，首先就需要从英语写作入手。提升学生的写作技能，帮助学生顺利掌握语法，丰富学生的词汇运用结构，让学生以更加从容的心态去面对四六级考试。……