【摘要】英语是当今国际交流中最常用的一种通用语言，也是我国教育科目中的一项重点教学内容。英语不仅仅是一门语言，也是一项技能，更是一个职业。随着社会的发展，人才市场对于人才的要求也不再是传统意义上的学历型人才，而是可以把英语知识、英语技巧灵活运用于生活和各个工作场合的专业技能型人才。企业用人需要的转变也推动了高职英语教学的改革，高素质的应用型人才成为当前高职教育教学的主要目标。本文就应用型人才培养模式下高职英语教学改革的策略进行分析和探究。

【关键词】应用型人才;高职教育;英语教学;改革策略

【作者简介】潘杰，安徽省亳州幼儿师范学校。

新课程改革后，全新的教育理念随之提出，我国的各个高校和高职学院都围绕着素质教育理念对学院的教学目标进行重新=地革新设定，为国家培养更多的高素质、高技能的应用型人才，然后输送到一线所需的工作岗位中，为国家的建设和发展贡献力量。如何在提升学生听、说、读、写、译各方面英语能力的同时提升学生的实践能力以及英语学科核心素养，成为近几年来高职英语教师不断探索的课题。

一、 应用型人才培养模式下高职英语教学改革的现状

第一，应试教育理念在很多教师思想观念中已经根深蒂固，加之部分教师对素质教育理念的分析和理解不够透彻，使得教学理念的革新需要一定的时间来过渡和适应，这个阶段的教师在教学过程中会出现理念模糊、目标模糊的教学状态。……