蔡园

【摘要】随着社会环境的变化，高考作文的命题也在不断变化，透过高考作文命题可以窥视社会的发展和进步。高中语文教师想要确保作文教学的质量，就要针对高考作文命题变化进行深入思考，把握命题变化的趋势，对学生进行有效的指导，转变学生的写作思路等，实现学生写作能力与成绩的提高。

【关键词】高考;作文教学;命题;策略

高中新课程标准明确指出语文是一种重要的交际工具，也是人类文化的重要构成内容[1]。因此，对于高中语文教学而言，存在人文性与工具性相統一的特点[2]。针对高中语文教学，教师需要重视作文教学，学生的写作能力可以体现个人的核心素养与综合能力[3]。同时，在高考语文科目中，作文所占分值比重很大[4]。学生的写作能力不仅与个人能力有关，而且与教师的教学质量存在紧密联系。高考作文的命题是存在变化趋势的，高中语文教师需要对这一变化的方向、特点等进行把握，才能更好地开展作文教学，确保教学的针对性和有效性[5]。

一、高考作文的概述

在高考作文当中，最为常见的类型是给材料作文。这种类型的作文命题限制较为严格，但随着课程改革的不断推进，传统类型的材料作文也在向着话题作文方向转变，限制会变得更为宽泛。对于这种类型的作文，教师要培养学生分析材料的能力，确保找到最佳的写作角度，在行文的时候要做到严丝合缝。给材料作文可以训练学生写作思维的严密性，但随着新课程改革的实施，严格的给材料作文逐渐暴露出限制学生思想的弊端，无法体现学生的写作个性与特点。……