董小莉

摘  要：家庭是学生的第一所学校，父母是学生的第一任老师，家庭教育是整个教育的基石，对学生的健康成长有着重大的影响。学校是学生接受教育的重要场所，规范的管理、专业的师资、丰富的设备设施，所以说学校教育是核心，对学生的成长起着关键作用。只有二者有机结合，才能形成教育合力。著名教育家苏霍林姆斯基说过：只有学校教育而没有家庭教育，或者只有家庭教育而无学校教育，都不能完成培养人这一极其艰巨而复杂的任务。为构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，促进学校和谐发展，西街中心小学多措并举创新家校合作模式，形成家校教育合力。

关键词：构建;家校;共育

一、做活“家校联系本”，纸质媒介显神通

教师应运用好《家校联系手册》，用充满爱意的表扬卡记录学生的闪光点，带给学生及家长成功的喜悦及源源不断的精神力量，用自我評价卡记录学生一日一次的自我评定，并由家长签名，使学生、家长和老师三方步伐一致，形成最大合力的教育。

二、做优“家庭访问”，提升家校“亲情”

学校可设置每月初第一周周五下午三节课后为“家访日”，重点走访贫困生、学困生、留守子女、单亲生、身体或心理有疾患的学生家庭，指导家长开展科学的家庭教育并广泛听取家长的意见和建议。同时，教师搜集学生案例，总结工作经验，努力将家访工作课题化。

三、做实“家校联盟”，及时互通信息

教师可利用班级微信群、QQ群、钉钉群、学校微信公众号等现代化信息技术和家长之间互通信息，及时向家长反映学生在校的有关情况，了解学生在家庭中的表现，让家长迅速、全面了解学校发展情况、学生风采、团队获奖、节假日安排等。……