龚昆

摘  要：数学教师应保证数学教学课堂中益智游戏的合理化应用，以此来促使学生有效展开数学学习，保障小学数学教学效率的提升。

关键词：益智游戏;小学数学;运用

一、构建良好教学氛围，充分激发学生学习兴趣

在小学数学教学中融入游戏教学后，有利于营造轻松愉快的教学氛围，使学生能够在良好的学习氛围中展开愉快且积极的数学学习，愿意主动投身于对新知识的探索和学习中，从而真正实现小学数学的教与学，让学生能够在有效的游戏教学中充分掌握并主动学习数学知识。例如教师在向学生教学“图形的分类”知识时，可以带领学生展开“它们是一样的”游戏。根据图形的形状性质等特点有效分类图形，通过游戏化的教学方式，让学生能够在轻松玩游戏的同时充分掌握图形的相关性质。

二、调动学生学习感官，有效提升课堂教学效率

从小学生实际情况来看，他们主要是采用形象思维能力和教录的逻辑推理能力展开数学学习，也是基于特定的图像来获取相关信息，所以在面对数学这一抽象的学科时，部分小学生存在着很大的学习困难。基于此，数学教师可以积极将数学游戏应用到教学课堂中去，如此一来，基于游戏的较高操作性，将抽象的数学知识形象地融入游戏中，有利于学生在学习活动中调动全身感官，进而丰富自身对数学知识的充分理解。

例如，数学老师在带领学生学习“空间与图形”的知识时，教师便可以组织“摸一摸、猜一猜”的游戏。……