郑圭莲

摘  要：信息技术教育背景下，影视资源在教育教学中的应用越来越普遍，其具有丰富教学内容、活跃课堂教学氛围以及提高学生参与学习积极性的重要作用。

关键词：小学语文;影视资源;整合意义;整合策略

一、影视资源与小学语文课程整合的意义分析

第一，提高教学的质量及效率。影视资源和小学语文课程整合过程中，能更好地吸引学生的眼球，让学生将影视资源与课文内容结合起来进行思考与探究，不仅能够帮助学生掌握丰富的语文知识，获得有效的学习体验及感悟，还能够让学生真实参与到整个课堂教学过程中，这无疑能更好地保障语文课堂的教学质量及效率。第二，提高学生的语文综合能力。对于任何学科的教学而言，都需要注重对学生综合学习能力的培养，语文这门基础性的学科也不例外。传统的讲解式教学模式已经无法达成此理想教学目标，将影视资源和语文课程进行有效整合的过程中，学生就可以进行自学，自学中会经历动手、思维的发散与创新过程，这无疑能够显著提高学生的创新能力、动手能力及自学能力等，并促使学生智力的不断提升，能为学生今后各学科更顺利的学习进行有效铺垫。

二、影视资源与小学语文课程整合的原则分析

第一，主体性原则。新课改背景下的小学语文教学之中，要求每节课都需要充分凸显学生的学习主体性，发挥学生的学习主体作用，这样才能够真正响应新课改方向，为高效课堂的构建奠基。……