张小辉

摘  要：素质教学改革下，学生想要在未来的社会生活和工作中取得更为广阔的发展空间，良好的口语交际能力是必不可少的。口语交际能力是需要从小培养的，这就对小学阶段的语文教学提出了更高的要求。教师在教学过程中需要充分尊重学生的主体位置，以学生的能力发展为中心进行教学手段的创新，不断提升学生口语交际能力，让学生更加茁壮地成长起来。

关键词：小学语文;口语交际能力;培养策略

一、基于阅读提高口语能力

在教学过程中，教师要注重通过语文阅读培养学生口语表达能力，通过良好的口语表达能力能提高学生口语交际能力。在小学语文课堂教学中，教师要注重整合教学内容，针对性补充更多阅读方面的教学内容，为学生积极创造多样化的阅读学习机会。通过阅读活动能有效强化文章学习理解，对学生口语表达能力进行锻炼。在阅读中，为了能全面提高教学成效，教师要在学生完成阅读以后，通过自身理解对文章大意以及情感进行阐述。可以让学生融入自身主观思想，以此有效锻炼学生口语交际能力。针对部分性格内向、不爱言语的学生，要注重指导其对文章有效阅读，强化小学生阅读语感，全面消除语言障碍。

二、组织课堂辩论活动

辩论活动需要学生具有灵活的思维、深厚的知识积累以及强力的互动沟通能力，所以小学语文教师在教学课堂上积极组织学生进行辩论活动可以有效提升学生的反应能力、思维能力和口语交际能力。……