张鑫

摘 要：文章针对应用型高校计算机专业实践教学方式多采用验证性的简单实验为主，技能培养与理论学习存在脱节的问题，提出创新实践教学方式，采用“项目驱动教学法”和“任务驱动教学法”的模式，培养学生创新能力和自主学习能力，提升学生的实战技能，为应用型高校计算机专业实践教学方式提供一种借鉴方案。

关键词：应用型;计算机专业;实践教学

0 引言

《国家教育事业发展“十三五”规划》中明确提出，把具备条件的普通本科高校向应用型高校转变作为高等教育结构调整的一项重要措施，并且要求全方位、系统性进行改革，教学方式的改革是其中非常重要的一个方面。目前，大多数的普通本科高校计算机专业的教学方式还是以“理论+实验”为主，并且理论学时居多，实验学时较少，这样的教学方式已经不适应当前社会环境下的人才需求。为解决普通本科高校向应用型高校的转变，并适应当今社会需求的人才培养模式，各个应用型高校计算机专业在教学方式上创新发展，积极与企业、工厂合作，探索培养适应企业和工厂发展的应用型人才，提高了学生的实践能力，同时也促进了学生就业的竞争力。但在实际的教学中，仍然存在教学方式中实践教学形式薄弱、单一、不够深入、缺乏实际应用等问题。本文以应用型高校计算机专业实践教学方式的构建为依托，从实践教学体系、教学方法、项目教学等多个方面入手，探索校企合作实践教学方式的实际应用。……