李一孟

【摘要】良好的班风和学风对班级的发展产生潜移默化的影响。新课程改革背景下，小学中年级的班主任在德育时如何做好班级管理，如何营造积极且民主的班级氛围，是新课程改革背景下需要思考的问题。建设有凝聚力的班集体，是实现德育目标的重要前提。氛围本身就是无声的教育，以润物无声的教育营造良好的班级氛围，能培育学生良好的道德品质与高尚情操，促进学生良好价值观念的形成。基于此，笔者结合个人的管理经验，分析营造良好班级氛围的意义，探索营造良好班级氛围的策略。

【关键词】小学德育;班级管理;班级氛围

班级氛围也是班风的体验，而班风正是一个班集体的灵魂，对班级建设和班级发展起着正向的引导作用，是班集体团结、成长的重要动力。良好的班级氛围是坚持以生为本的理念，给学生带来积极的正能量，促进班级全体学生良好品质的养成。班主任要以正向引导，在班集体中形成人人为集体、人人积极参与的氛围，提升班集体的凝聚力。打造优良的班级氛围则是班级文化德育渗透的重要内容，是进行班级文化的德育渗透的前提条件。

一、營造良好的班级氛围的意义

第一，有利于学生融入班集体当中。良好的班级氛围是班级管理中德育渗透的主要内容，这是班级管理的灵魂和基础。营造良好的班级氛围，能为班级每一分子提供良好的生活环境和学习环境，让他们快速投入到班集体生活当中，快速沉浸在良好的学习状态，是班集体中学生培养的重要组织形式。……