黄宽娜

摘  要：在素质教学改革的深入施行下，教育行业对学生主体位置的重视程度越来越高，在此基础上学生的个性化发展及核心素养培养成为了主要的教学目标之一。而大学数学在线学习对学生个性化發展及核心素养培养有着极大的促进作用。为此，大学数学教师在教学过程中需要积极革新教学理念，从传统的教学模式中跳脱出来，充分利用线上教学来引导学生学习和成长。文章将针对线上教学个性化教学模式的构建展开深入探讨，旨在提出参考性建议。

关键词：大学数学;在线学习;个性化发展

中图分类号：G642        文献标志码：A         文章编号：2096-000X（2021）23-0125-04

Abstract： With the in-depth implementation of quality teaching reform， the education industry pays more and more attention to the position of students as the main body. On this basis， the individual development of students and the cultivation of core literacy have become one of the main teaching goals. And college mathematics online learning has a great role in promoting students' individual development and core literacy training. For this reason， college mathematics teachers need to actively innovate teaching concepts in the teaching process， break away from the traditional teaching mode， and make full use of online teaching to guide students' learning and growth. This paper conducts an in-depth discussion on the construction of a personalized teaching model for online teaching， aiming to provide reference suggestions.

Keywords： university mathematics; online learning; personalized development

现如今，信息技术的高速发展不仅改变了人们的日常生活方式，同时也改变了人们的日常学习方式。高校教学可以不再局限于传统的课堂教学，而是可以在网络技术的支持下践行在线教学，包括MOOC（大型开放式网络课程）、微课堂、网络直播课堂等[1]。这样一些在线学习方式，不仅让学生的学习变得更具趣味性和便利性，同时也让学生的个性化发展得到充分尊重，而最为重要的是其为教学改革提供了新的发展方向和模式。2020年，由于受新冠肺炎疫情的影响，中小学以及高校学生均无法在校进行学习，而为了不影响学生的学习进度，教育行业提出了“停课不停教，停课不停学”的指导思想。由此，基于网络技术的线上学习成为了广大师生的首选学习方式。而在大学数学教学中，在线学习仍然存在不少的问题。……