翁利萍

摘 要： 创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的强大动力，创新能力的培养是素质教育的核心。鼓励学生张扬个性、异想天开，激发学生的创新意识、创新精神和创新能力，使学生创造性地掌握和运用知识，是培养学生创新素质的需要。

关键词： 个性化发展 个性张扬 创新素质

学生的创新素质是信息化社会的需要，在人类社会发展的今天，以知识创新和应用为重要特征的科学技术表现为知识数量迅速膨胀，知识转化的周期越来越短，知识更新的速度越来越快，社会对人才的需求呈现出个性化、多样化趋势。因此，在基础教育中，要重视学生个性化的发展，培养创新精神。

1.张扬个性，个性是创新的前提

西方学者根据不同派别的理论总结出：“学生的元认知、动机和行为都是在积极地参与，其学习就是自主的。”而自主的直接表现就是个性的张扬。当学生的个性得到张扬的时候，创造潜力才能开发出来。教师不要精心打造自认为充实的课堂教学，而只是一个学生学习中的组织者、合作者、指导者，其职责就是在创设的自然教学环境中营造一个有利于张扬学生个性的“场”，让学生的个性在宽松、自然、愉悦的文化氛围中得到释放，在自由自在而又奋发进取的氛围中展现生命活力。

那么如何张扬学生的个性呢？我主观地认为可否这样试试：

1.1给学生时间和机会。创新需要时间，创新需要机会。假如老师设计的问题只是“对不对，是不是”之类，是学生不需要独立思考或深入思考就能解决的问题，那么学生就没有思考的机会，没有个性张扬的空间，就不可能创新。……