陈宏亮

摘 要：拥有出色的表达能力的人在众多场合中往往更如鱼得水。表达能力强的人通常理解能力也强，也更容易获得他人的青睐，因此，擅长表达的学生往往更受老师的关注，对他们的学习也有很好的促进作用。但在实际生活中，因为课程结构的不合理安排、学生的性格内向等原因，学生的表达能力有所欠缺。因此，针对中学生表达能力现状做出简要评述，并提出了一些培养对策。

关键词：初中语文;表达能力;对策研究

在语文教学中，表达是基础的交流方式，通过表达才能完成老师向学生传授知识，学生向老师做出反馈的双向过程。因而，作为一项基础性技能，提升学生的表达能力有着十分重要的意义。在初中语文课堂上，改变传统的授课模式，抓住学生表达能力塑造的黄金期，重视对学生沟通和表达能力的培养，可以很好地提升学生的学习能力和课堂教学质量。

一、初中语文教育中学生表达能力的培养现状

由于“唯分数论”观念的盛行，学生面临着巨大的升学压力，学生被动接受知识，靠大量刷题来巩固课程内容，这样虽然在一定程度上对成绩提升有效，但长此以往学生就会缺乏表达能力，消磨学习语文的热情，也在某种程度上抑制了学生表达能力的发展。学生的年纪尚小，三观处于塑型期，社会阅历不够，接收的信息来源五花八门，很难筛选出真正有益于他们发展的信息。在这种情况下，学生的认知水平受限，由于没有足够的内涵支撑，往往很难表达出自己的真实想法，从而出现言不达意的情况。……