摘 要：随着我国教育改革事业的不断发展，农村小学的道德与法治课程越来越受到关注，要贯彻落实教育部关于小学生道德与法治的教学要求，满足小学生对网络世界的探索，为促进小学生身心发展打下坚实的基础。对网络环境下的农村小学道德与法治教学模式进行探究学习，提出在网络环境下小学生道德与法治教学的措施，为实际课程的顺利开展提供借鉴。

关键词：网络;小学生;道德与法治教育

随着互联网的不断发展，传统的农村小学思想教育课程已经不能满足实际需要。农村小学的道德与法治教育课程涉及的内容十分丰富，我们要将现代化的科技手段与传统的教学教育经验相结合，充分发挥网络教育的实效性、便捷性的优势，从而综合提升小学生的基本素养。网络教育的普及对于农村道德与法治教育产生深远影响，教师要改变以往的教学模式，将网络技术运用到现实的教育中，提高农村道德与法治教育的高度。

一、农村道德与法治教育目前存在的问题

农村道德与法治教育目前存在的问题特别多。农村教育资源相对贫乏，有些农村学校缺乏相应的设施，缺乏创新教育的教学理念，导致农村道德与法治教育效率低下。

（一）教学观念落伍

新课改对小学道德与法治教育提出了更高的要求。农村小学在思想教育中确实受到了许多条件的制约，包括农村小学部分老师的思想观念没有与实际的课改要求结合起来，导致教学效率低下，学生接受能力也无法提高。……