孟凡钊 李强

【摘 要】本文阐述高校思想政治理论课是大学生思想政治教育的主渠道，主题班会是大学生日常思想政治教育的主要载体，指出两者应在遵循思想政治工作规律、教书育人规律和学生成长规律的基础上系统设计和开发，使其优势互补、相辅相成，只有这样才能使思想政治理论课与主题班会的教育功能形成合力，发挥最大效力。

【关键词】思想政治理论课 主题班会 协同育人 创新设计

【中图分类号】G  【文献标识码】A

【文章编号】0450-9889（2021）15-0068-03

思想政治工作从根本上说是做人的工作，必须要遵循思想政治工作规律，遵循教书育人规律，遵循学生成长规律。在建设中国特色社会主义历史进程中，高校思想政治理论课教师、辅导员、班主任以及其他教师要坚持不懈传播马克思主义科学理论，抓好马克思主义理论教育，为学生一生成长奠定科学的思想基础。坚持不懈培育和弘扬社会主义核心价值观，引导学生做社会主义核心价值观的坚定信仰者、积极传播者、模范践行者。不断提高学生思想水平、政治觉悟、道德品质、文化素养，让学生成为德才兼备、全面发展的人才。

一、思想政治理论课与主题班会协同育人的意义

2016年12月，全国高校思想政治工作会议指出：要用好课堂教学这个主渠道，思想政治理论课要坚持在改进中加强，提升思想政治教育亲和力和针对性，满足学生成长发展需求和期待，其他各门课都要守好一段渠、种好责任田，使各类课程与思想政治理论课同向同行，形成协同效应。……