张亚莉

【摘    要】当前，素质教育理念在持续深化。高中语文是开展素质教育的主要平台，阅读教学一直都是高中语文课程的重要组成部分，对于提升学生的人文修养和综合素质发挥着关键作用。其中群文阅读是在新课程改革背景下产生的一种新型阅读教学形式，高效的群文阅读教学可以满足新课标对于扩大学生阅读量，提高学生阅读能力和培养学生语文素养的要求。

【关键词】高中语文;群文阅读;教学策略;实践探究

中图分类号：G633.33        文献标识码：A      文章编号：1006-7485（2021）22-0113-02

On the Teaching Strategies of Group Text Reading in Senior High School Chinese

（Jinchuan Senior High School， Jinchang City， Gansu Province，China） ZHANG Yali

【Abstract】At present， the concept of quality education continues to deepen. Senior high school Chinese is the main platform for quality education. Reading teaching has always been an important part of the senior high school Chinese curriculum， and it plays a key role in improving students' humanistic accomplishment and overall quality. Among them， the group text reading is a new type of reading teaching form produced under the background of the new curriculum reform. The efficient group text reading teaching can meet the requirements of the new curriculum standard for expanding students' reading， improving students' reading ability and cultivating students' Chinese literacy.

【Keywords】Senior high school Chinese; Group text reading; Teaching strategy; Practical inquiry

一、高中語文阅读教学的现状

纵观当前的高中语文阅读教学可以发现，大部分高中语文阅读教学的实效性都难以得到有效提升。当前，我国的高中语文阅读教学大多采用单篇阅读教学模式，但是传统的单篇阅读教学模式已经无法满足新课标所提出的素质教育要求以及学生日益增长的阅读需求和发展诉求。教师在开展单篇阅读教学活动时，主要对特定的一篇阅读文章的写作技巧和思想情感进行单方面讲解和研读，总是强调诸如文章结构、文章体裁等阅读做题技巧，却忽视了学生独立分析和鉴赏理解的能力。

二、群文阅读与单篇阅读、主题阅读的区别

群文阅读是指师生围绕着一个议题或者是多个议题为中心的一组文章进行阅读，并由师生围绕议题展开多文本阅读来达成共识的过程。而单篇阅读就是围绕着一个阅读文本来阐述某种概念或是思想态度，主要以教师为主导的形式，要求学生根据指令到文本中寻找信息互相交流。……