赵元兄

摘要：信息化时代的到来意味着教育领域正面临着一场声势浩大的改革，学生获取知识的方式有了很大的改变。翻转课堂模式是应运而生的产物，其体现了“以生为本”的教育教学理念，有利于促进学生自主学习能力的发展和满足学生的个性化发展需求。但要想利用翻转课堂模式达到这样的教学效果，在应用之前，高中数学教师就必须要对翻转课堂模式展开深入研究，并且研究有效的应用策略。在应用翻转课堂模式的过程中，高中数学教师需要做到以下三点：有效利用微课、有效利用问题以及利用信息技术。

关键词：翻转课堂模式;有效应用;高中数学

随着教育体制的深化改革，广大教育者的主体地位受到了冲击，学习的主体地位逐渐被学生抢占。高中数学教师实施教学的最终目的是为了不教，学生也只有学会自主学习才能够在未来适应日新月异的社会，并且很好地服务于社会。基于此，高中数学教师就需要将翻转课堂模式有效应用到自己的教学中去。在此过程中，他们很有可能遇到各种各样的问题，进而无法充分发挥翻转课堂模式的作用。基于此，笔者结合自己的教学经验，对翻转课堂模式在高中数学教学中的应用展开了十分详细的介绍。

一、有效利用微课

在应用翻转课堂模式的过程中，微课的利用是很有必要的。为什么呢？因为翻转课堂模式与传统课堂最大的区别之处就在于课前准备阶段，其是学生自主学习的时间。……