姜小平

摘要：在新课标改革和素质教育深入推广的教学背景下，音乐等艺术课程的教学发生了很大的变化。要求教师必须要采取有效的手段提高课堂教学质量、调动学生的积极性、激发浓厚的音乐学习热情等，最终提升学生的音乐综合素养。教师应该积极主动将音乐游戏融入到音乐教学中去，通过选择合适的游戏内容、制定科学合理的游戏形式等等创设轻松愉悦的音乐知识教学氛围。

关键词：小学音乐;音乐游戏;应用分析

引言：

现阶段小学音乐教学效率之所以不高，主要是他们对音乐学习提不起浓厚的兴趣、教师的教学方法枯燥乏味和单一、教学模式不符合小学生的身心发展规律等等。音乐课程最大的特点是感染力较强，如果能通过游戏的方式引导小学生欣赏音乐、感受音乐情感，必然也能在教学中不断让他们体会到音乐的巨大魅力，最终达到提高音乐审美能力以及丰富艺术情感的目的。

一、音乐游戏在小学音乐课堂教学中的重要价值

与其他科目不一样的是，音乐课堂中的氛围是非常活跃和欢快的，由于受应试教育的深刻影响，现阶段有很多学生对音乐学习并没有正确的认识，大多数学生认为音乐学习只是唱歌，而忽略了音乐知识的理解和掌握。甚至有些教师的音乐教学观念也是错误的，教师把教唱歌和传授音乐知识作为唯一的教学任务。事实上，节奏、节拍、速度等都是教学内容中的重要组成部分。……