胡婷婷

摘要：互联网快速发展的时代 ， 网络教学已经成为一种重要的学习资源。城市中的幼儿园能快速、高效地利用 网络平台在线上和线下开展着丰富多彩的活动，然而，大部分农村幼儿线上教育却停滞不前。农村幼儿教育是 国民教育的重要组成部分，如何在线上教学背景下开展适合农村幼儿的教育活动，是当下必须要解决的问题， 也是农村学前教育发展的契机。

关键词：互联网;农村小学教育;教育资源

在线上教学的背景下，学前教育由于自身的特殊 性，不采用线上直播课的形式开展教学。大部分城市 的幼儿园在探索的过程中，形成了线上孵化课程，线 下家长指导的模式，使得幼儿身心获得了良好的发展。 但是，农村教育的情况不容乐观，特别是本来就处于 弱势地位的幼儿教育。通过调查发现，现阶段不管是 家长还是教师，不论是从观念上还是行动上都没有引 起足够的重视。

1 中国偏远农村存在的教育问题

1.1农村教育水平总体低下

由于教育经费不足，农村教育和城镇教育之间存在着较 大的差距。投入少、经费短缺是农村教育存在的首要问题。由 于教育经费的短缺，偏远农村只能满足学科教学的要求，全面 素质教育对农村教育来说只是一句空话。由于待遇的不公， 农村只能招收学历比较低的教师，教师总体素质比较低。教 学设备简陋，教学仪器缺少，农村孩子接受致使存在一定的困 难，加大了学生对知识的认知负荷。……