陈琳

摘 要：在民间音乐的保护与传承过程中，普通地方院校的音乐专业教育机构应该承担更多的责 任。黔南民族师范学院音乐系有关民间音乐保护与传承所采取的民间音乐课程设置、民间音乐 创作、建立民间音乐音像档案室、民间音乐传承人进课堂等，对地方院校音乐教育机构保护和传 承民间音乐具有借鉴意义。

关键词：民族民间音乐 师范院校 传承

民族民间音乐是我国民族文化的瑰宝，是中 华民族文化可持续发展的精神动力。在经济高速 发展的今天，多种音乐扑面而来，我国民族民间 音乐面临着延续与生存的威胁。而高校教育是一 个国家文化发展的重要标志，具有多种社会功能。 民族音乐多姿多彩，具有浓郁的地方特色和历史 文化特色，是高校教育不可或缺的一部分。高校 教育是传承民族民间音乐的一个途径。而高校中 的师范院校，担负着时代发展的领军任务和培育 未来教师的使命，所以，民族民间音乐在师范院 校的传承尤为重要。

一、现状

贵州黔南地区是个音乐文化特别丰富的地方，无 论节日庆典还是日常休闲处处可见、可听到具有特色 的民间音乐表演。中老年社会成员自发参与社会的传 统文化，毕生感受传统文化受到培养并生活其中，在他 们身上可看到传统音乐文化的力量。传统民间音乐在 年青一代人中逐渐失去其生命力，这其中有教育的影 响。杜亚雄先生在《忘“本”的中国国民音乐教育》中……