朱元金

摘要：有效阅读是提升学生理解能力，发展学生思维能力和拓展学生视野的重要途径。素质教育实施以来，教师十分重视阅读教学的有效性策略探究。在教学实践中，注重学生的主体地位，培养学生自主阅读的能力，需要通过有效的教学方法激发学生的阅读兴趣，帮助学生养成良好的阅读习惯，才可以进行适当拓展延伸阅读，通过练习和实践提升学生的综合阅读能力。

关键词：小学;中高年级语文;阅读教学;有效性

前言：

阅读教学是小学语文教学中的重要组成部分，并且发挥着重要作用。语文教师要逐渐提高阅读教学的有效性，在阅读教学中对教学过程进行全面分析，了解阅读教学过程中的不足以及缺陷，从而逐步提高阅读教学水平。因此，小学中高年级语文教师在阅读教学过程中，需要通过科学、有效的指导策略，借助信息技术、创设教学情境、开展拓展阅读等方法提高阅读教学的有效性。

一、借用信息技术，激发阅读兴趣

随着科学的不断进步与发展，信息技术已成为各学科教学中不可或缺的教学手段，深受教师与学生的喜爱。对于语文学科的教学而言，若能将信息技术运用得当，则是小学生学习的一大助力。回顾以往的小学语文教学模式，其教学手段过于单一，僵硬，难以让学生对阅读产生兴趣，教學效率往往很难达到理想的标准。针对这种现象，教师应合理利用信息技术，来辅助小学语文阅读教学的开展。……