李日利

摘要：语文是一门基础性学科，也是小学阶段的必修科目，而阅读能力是学生学习语文知识必备的一种能力，良好的阅读能力有助于学生理解和使用语言。在小学语文教学中，教师采用多种形式的阅读技巧与策略，能激发学生的阅读兴趣，使学生自觉参与阅读活动，并形成良好的阅读习惯，提高自身的阅读理解能力和鉴赏能力。基于此，对在小学语文教学中培养学生的阅读能力进行研究，仅供参考。

关键词：语文教学;阅读方法;阅读能力

引言

随着社会的发展，对人的科学文化素质的要求越来越高，只有高素质的人才能适应社会的高速发展。小学语文教学当中，阅读教学越来越受到人们的重视，语文教学如果不重视阅读教学，只注重课堂语文知识的学习，远远不能满足学生发展的需求。

一、当前语文教学中对学生阅读能力培养主要存在以下两个问题

首先，学生阅读能力的重要性教师对此认识不足、关注度低，传统教育模式一般只注重基础知识的积累，一部分教师在教学过程中注重课本基础知识的教学，从而忽视对学生阅读能力的培养，从一定意义上来说这是不正确的教学方式，不利于学生学习和阅读主动性和积极性的提高。其次，范围开展小，要想提高学生阅读能力，最主要就是要选择好阅读教材。当今大部分小学生阅读局限于课本知识，这跟小学语文教师主要围绕课本知识展开教学有关系，单纯的课本教学限制了学生获取知识的范围，这样对学生语文阅读能力的提升效果較差。……