林丹

摘要：体育教学是需要人体高度参与的一种教学活动，主要以走、跑、跳等为主要的教学手段，所以，体育教学的过程中学生出现磕碰等安全事故是很常见的，安全事故的频繁发生在一定程度上给小学生的心理上产生了恐惧，从而严重地影响了体育教学的效率。本文就针对目前小学体育教学中存在的安全隐患进行了分析和探讨，并对如何加强我国些小体育安全提出了一些有效的对策，以确保学生在体育课堂能够健康快乐地学习和成长。

关键词：小学体育;安全问题;规避;应对策略

小学生在体育活动中，还缺乏自我保护能力，往往危险到来还不得而知，教师的任务是保护好学生们的安全，既要负起工作的责任，又要给学校、家长、社会满意的交代，虽然小学生体育课堂上发生危险事件的概率很低，但一旦出现危险，或大或小都会对学生造成影响，严重情况下还会导致身体残疾，留下心理阴影，而教师更是抹不去愧疚之感，师生的幸福指数降低，在安全问题规避中，应预知体育课程的危险点，从而针对性的进行预防。

一、小学体育课程中可能存在的安全隐患

（一）体育设备带有的安全隐患

体育的设备包含可活动设备与不可活动设备，其中不可活动的设备有年久失修的可能，一些双杠、篮球框架等可能会产生松动，而出现倒塌、歪斜晃动的风险，可活动的设备包括球类、握力器、臂力器等，另外还有跳高的线、挡板等，这些可能由于操作不当而发生风险，如学生在进行球类活动时被砸伤，在握力器应用中失去准绳，被握力器回弹受伤，跳高准备的素材有尖刺、不平整等。……