王晓刚

【摘要】随着新课程改革的深入和发展，面对新的教学形势和教学理念，如何注重培养学生的综合能力，在实际课程教学中实施有效教学，提高学生的学习能力，成为当前教育界关注和研究的热点。小学数学课堂教学作为学科教学的重要组成部分，其改革深化，以及课堂教学效率的提高，也是小学数学教师面临的非常迫切的任务。

【关键词】小学数学;课程;教学探索

在新课程改革的前提下，现在的教学发生了很大的变化，普遍要求提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。在新的教育形势下，不少教师都在积极探索一套符合课程改革潮流的教学模式，以迎合课程改革发展。虽然其中也取得了很多令人可喜的成就，但是具体到小学数学课堂教学中，仍是存在着教师教学观念落后、教学方式单一、学生课堂学习兴趣不高、教学效率低等问题，需要教师重视，寻找有效的解决方案。为了优化教师教育理念，创新教师教育方式，本文从具体教育实例出发，深入探讨分析小学数学课程教学中有效教学策略，以有效促进小学数学课程教学效果获得提升。

一、运用互联网媒体，活跃课堂教学氛围

在传统的数学教育中，教师往往是主体，学生是客体。在这种传统的教学观念下，教师忽视学生的自主探究，只是根据教材大纲，给学生的讲解各种理论知识，让学生死记硬背，使学生的学习处于被动的接受状态，导致学生的学习主导性不强，教师与学生之间的沟通不好，学生的学习兴趣极低，极大的影响了当前小学数学课堂教学的效果。……