何旬文

【摘要】像初中道德与法治这样的学科一般都与生活联系十分密切，所以在教学的时候，教师不应该仅仅围绕着课堂的知识进行讲授，更应该给学生穿插一些与本课知识关系密切的其他知识。因此在讲学的过程中，教师只用口头讲学的话，可能会遇到很大的麻烦，因为教师无法把这么多的知识一下向学生呈现出来，因此，这些年兴起来的微课教学便是一个非常好的选择，可以帮助教师和学生高效展开课堂学习。

【关键词】微课教学;初中道德与法治;激起兴趣;优化结构;丰富知识

微课教学的主要特点是资源集中，课程教学目标相对明确，可以帮助教师讲解和帮助学生学习一些比较重要的课堂知识，并且可以在讲课的时候实行多样的教学形式和提供更多的教学资料，对课堂中的知识进行扩写和填充，能够帮助学生了解更多与重点内容相关的周边知识。本文笔者依据自身多年教学经验，对微课教学在初中道德与法治中的应用进行研讨，希望能够对广大师生有所帮助。

一、激起学生兴趣

微课教学是指按照人类的认知规律对信息技术进行应用，达到对课堂的知识进行碎片化的呈现模式，让学生接收到更多的与之相关的知识内容，且大多数的微课教学资料都是以电子资料的方式呈现出来。因此，微课教学与现代科学技术的关系十分密切，而学生又是新时代的领跑者，大多数都对電子产品有着执着的追求，所以当教师在进行微课教学的时候，也利用了学生对电子产品的喜爱，从而激起学生在微课教学上的学习兴趣，让学生集中精力听讲知识。……