刘国兰

【摘要】语文是学生学习的重要科目之一，对于学生的重要性不言而喻。本文立足于小学语文课堂教学实践活动，分别从“小组合作学习，调动学习动力”“精心设计教案，打造高效课堂”“趣味课堂教学，激发学习兴趣”这三个方面入手，针对提高小学语文课堂教学质量进行了初步的分析和探索。

【关键词】小组合作;设计教案;趣味课堂

随着社会的发展，人类的进步，人们对于教育教学的质量逐渐增加。为此，任课教师要有意識提高课堂教学质量，采取有效、合适的教学方式授课，来获取更佳的教学效果。与此同时，任课教师也要善于调动学生的学习积极性和学习兴趣，使得学生在动力和兴趣的驱使下积极探索和学习，来感悟学习语文的魅力和乐趣，从而获取学生的认可和喜爱，为打造高效课堂教学质量，促进学生综合素质的发展奠定扎实的基础。另外，在课堂教学中教师无论使用哪种方法点拨都应时刻关注学生的课堂生成，时刻关注学生的参与程度，时刻关注学生的发展空间，在学习知识的同时不断地培养兴趣，不断地提高各种能力，不断地提升语文素养，使语文课堂成为学生的沃土，让学生在这片沃土中生根，发芽，开出绚烂芬芳的花朵。

一、小组合作学习，调动学习动力

小组合作是当今课堂教学的一大有效方式，是学生学习的催化剂。然而，很多小组合作收益较低，不是成为优等生展示自我的舞台，就是成为差等生偷懒、说闲话的借口。……