查志强

摘要：合作学习是指在课堂上学生按照教师制定的学习目标，进行有方法有组织的讨论交流，以完成小组共同的学习任务，不同于传统的接受式教学，合作学习更可以调动学生的学习积极性和创造性，学生在课堂上按照教师的问题进行自主探索和解答，并和组员形成良好的沟通模式，体现了学生活跃思维的重要意义，并可以为学生提供更多展现自我机会，各小组之间积极踊跃的讨论还可以调动学习氛围，活跃的学习反过来会刺激其他学生的学习欲望和学习兴趣。在小学语文的教学活动中，教师通过引入分组讨论、合作学习的方式，充分调动了小学生的活力，激发了学生的学习兴趣，集中了学生的学习注意力，并借由共同的智慧完成看似抽象的语言理论学习知识，帮助学生提升个人学习素质。

关键词：小学语文;合作学习;方法

基于我国大额的人口总数，在制定教育规划时，学生往往被按照相似的年龄结构进行分班，授课班级人数众多，教师需要在教学过程中既兼顾教学目标的完成，又要照顾班级的课堂秩序，受这一因素的影响，教师在传统教学结构和教育理念下往往采用的是单一传授式教学方法，保证学生在不扰乱课堂秩序的情况下完成知识的学习，但长久处于被动学习和接受学习的地位，学生的自主性丧失，学习兴趣降低，对于小学生而言更难以融入教学活动过程中，容易产生学习的疲态，所以教师要在教学活动开展过程中，适当引入合作学习的方式，将学生随机分成学习合作小组，让学生在同一任务的指引下积极探索，既调动学生的学习兴趣，又可以更高效的完成学习任务。……