于灵玉

摘要：精准教学是基于行为学理论的教学方式，立足新课标的教学要求及学生成长规律，对教学目标、内容、方法及评价进行精准定位，提升初中数学课堂教学的可调空性。以精准教学为导向组织初中数学分层教学是构建高效课堂的大胆尝试，现结合教学实际，针对落实分层教学的途径展开探讨，以期推动学生个性化发展。

关键词：初中数学;分层教学;精准教学

引言：

在教育高速发展的现如今，教育资源呈现前所未有的多元性及开放性，在不同学习习惯、兴趣爱好、认知能力的加持之下，初中学生的个体差异愈加鲜明，个性化教育俨然成为素质教育未来趋势。对于以严谨性、逻辑性、抽象性著称的初中数学科目而言，如何应对素质教育改革挑战是教师亟需思考的首要问题。分层教学方式的提出为打破传统教学桎梏提供了更多可能性，立足精准教学视野实现有效分层，满足学生多元化的教学需求，助力学生个性化发展。

1精准教学视野下初中数学实施分层教学的意义

在精准教学视野下实施分层教学能够充分展显学生的教学主体性，对于激发学生兴趣，提升课堂效率具有积极意义。第一，促进学生个性化发展。初中阶段是学生认知能力及个性化发展的关键时期，在学生学习生涯中占据承上启下的重要地位。分层教学立足于科学的学情分析，根据学生需求开展课堂教学，有效实现扬长避短，推动学生个性化发展。……