赖艺美

摘要：阅读教学是一种小学语文课堂的基本课型，在小学语文教学中占着主导地位，《新课标》明确提出，要着重培养学生在阅读教学中的体验和领悟，学生的主要任务是去掌握而非去发现。读书贵在思考，阅读是一个复杂的过程，它包含了六种心理操作，发现文章信息，对文章信息进行筛选，对文章信息进行转换，对文章信息改组，对文章信息扩展，对文章信息进行存储。这表明阅读不是机械的背诵原文，而是要用自己的内部语言去理解和改造原文。阅读的过程伴随着分析、比较、综合等抽象的思维活动。阅读离不开思维，如果说阅读教学是语文教学的重点那么思維训练便是语文教学的重中之重，要重点抓学生的思维，注重思维训练。那么思维导图在阅文阅读教学过程中起着重要的优化作用，比较重要的是，通过老师的引导，在思维导图的指导下，让学生在课堂上自己思考和解决问题，慢慢培养学生的思维方式，有助于学生提高阅读效率。

关键词：思维导图;阅读教学;运用

一、能够帮助学生更好的理解文章内容

一篇文章为了让读者读起来更加有趣味会增添各种修辞手法运用各种写作手段，这就会增加学生的阅读难度，很多学生在阅读过程中并不能很好的筛选文章中的必要信息，不能抓住文章的中心思想。他们逐字逐句的阅读，不经筛选的全盘接受，太多没有用的信息在某种程度上增加了提取的难度，在阅……