张宁

摘要：受到传统应试教育的影响，以及教学中存在的因素，在初中历史中渗透中华民族精神的教学还存在一些问题，不过随着新课改的脚步在不断前进，现在的教师都比较注重在教学中渗入民族精神。初中历史教材是对民族精神良好的解读方式，那么在挖掘历史教材中隐藏的民族精神的课程教学资源前提下，教师要注重对课堂的设计，采用合理的教学方式，结合真实的案例，在历史课堂上对民族精神有完整的剖析，实施有计划、有目的的教学，提高教学的效率。

关键词：初中历史;民族精神;研究策略

民族精神在初中历史教学课堂中有着良好的普及条件。初中生是整个学生时代最佳的学习时期，这个阶段学生只要接触了良好的教育，那么学生对其他文化的适应力也会逐步提高，因为本身学生就拥有着无法想象的学习能力，国家对其承载着民族复兴的使命，那么教师就要培养学生高度的思想意识，将民族精神融入到学生的基础教育中，使其在历史课堂中学习国家的民族主义，培养其爱国情怀，一步步了解民族文化，并渐渐认可民族文化，建立学生对民族文化的荣誉感，进而提高其自信心，这也是新时代对学生在教育方面的要求。

一、初中历史教学中渗透中华民族精神的必要性

1.落实历史学科课程标准

历史课程在义务教育时期，经过唯物主义的引导，坚持以爱国主义为主旨的民族观念，把改革当做新时代的创新，不断发扬优秀的民族精神。……