赵静

摘要：在素质教育日益被提倡的今天，随着新课程标准改革的不断深入，要想在满足教学目标的前提下提升小学语文教学的有效性就必须分析小学语文课堂教学效率的影响因素，从而探索出适应当今教育的教学方法，深入研究新课程标准，改变传统的教学理念。

关键词：小学语文;教学效率;影响因素

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-261

引言

语文是小学教育中的基础学科，语言能力对学生将来的学习生活有着重要的影响。随着新课标改革的逐步推进，强调要摒弃传统、落后的教学理念，转变应试教育思想。传统的教学理念不断地暴露出其教育弊端，并且已经不能够适应时代发展的需求，新的教学理念下，教师应该首先分析影响语文课堂教学效率的因素，针对其原因对教学方式进行改善和提高，达到语文教学最核心的目的，教会学生运用语文。

一、语文教学现状分析

首先从教材来说，小学语文教材内容致力于对小学生语文教育的全面启蒙，涉及学生的语言表达能力的提升，传统文化的传承和认同以及语文基础素养的提高等多个方面。在书籍的排版和编辑上，课本避繁就简，使得重点内容更加突出，并且增加了很多适用于小学生特点的画面展示，教材具有可观性和有趣性，有利于教师教学使用。

从课堂教学来说，这门学科在目前的教学水平不是很高，课上气氛沉闷，教师还采用传统的以讲为主的教学模式，学生的参与程度不高。……