余水情

摘要：在新课改理念下，高中地理教学中最重要的教学目标之一是培养学生的问题意识，其学生有了问题意识后，可在不断学习地理知识过程中产生出探索欲望，并根据这种探索欲望解决生活中出现的问题。因此，地理教师应在高中地理教学中不断开展问题教学，培养学生的问题意识，在调动学生的积极性时转变学生的学习方法，让学生以被动的学习转为主动的学习，以此提高高中地理教学效率与教学质量。基于此，本文主要分析问题解决理念在高中地理教学中的意义，并提出有效的运用对策，为培养学生的问题意识，让学生提出问题、思考问题、解决问题，以供参考。

关键词：问题解决;高中地理;教学运用

问题解决理念中包含了提出问题、分析问题、解决问题，在这一系列结构中教师可从课前预习、课中学习、课堂讨论、课堂探究等形式以问题解决理念开展高中地理教学。进而有效培养学生的问题意识，让学生带着问题更好地进行地理学习，使学生能应用假设，列举等策略分析，并且能根据地理问题的特点选择适宜的解决办法。其培养学生的问题意识可有效提高学生对于地理知识的了解，促进学生的推理能力、思维能力等。

1、进行课前预习，鼓励学生发现问题并提出问题

在问题解决理念下，教师应让学生做好课前预习，其课前预习在高中地理教学中是非常重要的，也是实施问题解决理念的基础内容与前提条件[1]。……