杨燕凤

摘要：微课教学是指教师通过播放与课程内容相关的短视频让学生对于知识的了解程度加深，提高学生的理解能力的一种教学方式。微课视频相对较短，一般时长可以定格在十分钟前后，因为人的注意力很难长时间高度集中，因此为了让学生更好地理解教学当中的重点和核心，教师一般将教学的重难点以微课的形式表现出来，再辅以实际教学的讲解，让学生对教学过程中的重难点充分了解，进而有效地掌握和应用课堂知识。

关键词：高中信息技术;微课技术;运用

一、 高中信息技术教学中出现的问题

（一）学生学习积极性不高

因为现阶段的教学模式对于学生的评价主要从学生的成绩入手，通过学生成绩来分析学生的学习状况和发展状况，因此学生对于考试过程当中，没有明显考试需求的科目往往不够重视，而高中阶段作为一个即将面临高考的学习阶段，对于成绩的重视程度更高，信息技术作为一种在考试上没有硬性需求的科目，往往不能引起学生的重视，学生对于信息技术的学习往往流于表面，而且随着经济的发展人们生活水平的提高，现代家庭当中已经基本配备了电脑、平板、手机等一系列的信息化产品。学生在日常生活当中就可以应用到这些数码产品，同时还可以通过这些数码产品进行网络购物和游戏连线等娱乐活动，学生通过家中的计算机、平板、手机等设备获取娱乐活动，但是在高中学校当中的信息技术教学往往只是对信息技术的技术层面进行阐述和理论研究，与学生在家清闲的娱乐活动完全相反。……