李红梅

摘要：幼儿处于身体与心理快速成长的阶段。教师在开展教学活动时，应选择幼儿感兴趣、具有教学价值的内容，从幼儿的身心发展规律出发，结合幼儿需求，开展幼儿集中教学活动，让幼儿得到高效的成长。本文主要分析数字化给幼儿家庭健康教育带来的新思路

关键词：数字化;幼儿;家庭教育;健康教育

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-174

引言

数字信息技术的优化和其在教育中的应用，将为幼儿的成长带来根本性的变化，同时将在新的背景下促进幼儿家庭教育功能的回归。近年来，现代信息技术已经实现了质的飞跃。信息技术的广泛应用，不仅将人类带入了数字文明的新时代，还为教育教学带来了全新的思路。数字技术和互联网的普及也让人与人之间的联系更加紧密。以互动交流和参与为特征的数字时代使幼儿教育工作变得越来越多元化。

一、我国幼儿家庭数字化健康教育的现状

近年来，数字化信息技术在高等教育、职业教育中得到了較多的应用，也带来了素质教育教学方式和理念方面的巨大转变。在目前的幼儿健康教育中，无论“教”还是“学”都离不开计算机和网络。幼儿教育的方法和内容将受到数字化的影响和转变。无论幼儿与教师之间的教学和管理，还是家长与幼儿教师之间的交流，都离不开数字化信息技术的应用。随着我国数字化信息技术的发展，数字信息技术在幼儿教育领域的应用范围越来越大，也为幼儿健康教育带来了巨大的帮助。……