张连伟

摘要：新课改对小学思想品德教学提出了新的教学目标 “为提高小学思想品德教学的课堂效率，切实的发挥其在小学教育中的作用”，这就要求我们需要让学生摆脱传统思想品德教学的束缚，将教学与生活相结合，使思想品德教学中渗透生活活理念，从而调动学生的学习兴趣，引导学生在生活中树立正确的价值观。

关键词：小学;思想品德教学;回归生活;意义;思考引言

思想品德的基本要素包括道德认识、道德品质、道德行为和道德情感等内容，它是集多个思想要素于一体的思想体系。思想品德教学是将一定的社会思想道德转化为个体受教育者的思想道德的过程。小学思想品德教学的课程包括《品德与生活》和《品德与社会》等内容，教师要根据这两本教材来对小学生进行思想品德教育，引导学生形成正确的人生观和价值观。另一方面，思想品德教育是为学生思想品德奠定基础的必修课程，该课程改革的目标宗旨是强调学生“德行与德知”不可脱节，即在思想品德教学中不能只注重间接经验的品德知识传授，还要让学生回归生活，将所学知识运用到实践当中，积累直接经验。

1.让小学思想品德教学回归生活的意义

1.1 激发了学生学习的积极性：传统的小学思想品德课堂一般都是“教师讲，学生听”的教学模式，即教师按照教学目标滔滔不绝地讲授教材内容，来帮助学生理解教学知识。这种教学模式缺乏学生的参与性和互动性，再加上小学生的认知能力和理解能力不强，且自控力差，很容易造成学生课堂注意力的分散，进而影响教学效率。……