兰义平

摘要：小学时期正是每个学生所接受教育的最基础时期，道德与法治教育更是每个年龄段学生培养自己良好的思想行为习惯、塑造自己价值观和人格的重要关键。在目前我国小学道德和社会主义法治课程中始终将其贯穿着法治课程的建设，并且能够有意识地对我国小学生实施道德教育，使得我国小学生能够做到知法、懂法、守法、维护社会正义，从而帮助他们形成更好的自我，是该专业课程教学的宗旨之一。但从整体上可以看出，我国的道德和法治课程实施过程中，对于如何培养学生的法律意识等各个方面还是存在一些缺陷，对此我们进行了研究、分析。

关键词：小学;道德与法制;法律意识

1.小学生道德与法治教学中法律意识培养存在的问题

1.1重德育，轻法育

尽管现如今很多小学都配备道德与法治的教师，学校在其教育方案中也都包括了所有的法制教育以及德育，但是在具体实施的过程中，小学道德与法治课堂的教学中涉及到的有关法制意识的训练仍然较为弱势。教学的全过程依旧是高度地重视品德、智慧，并且要注重提高学生的应考成绩，忽视了学生法律的教育。

2.重視培养道德与法治教学中小学生法律意识的原因

2.1有助于小学生身心健康发展

道德与法治课程的教学内容比较广泛，其教育的内容有助于保障和维护小学生的身心健康，有利于促进小学生形成珍爱自我生命、保护大自然、维护环境卫生、遵循公共秩序等意识。……