范红艳

摘要：古诗词教学是小学语文的组成部分，在小学语文的学习中占据重要地位。古诗词是我国的传统文化，并且蕴含浓厚的文化底蕴，受到很多青年人和教师的喜爱。对学生进行古诗词的学习与培养，不仅可以传承传统文化，同时也能大大的培养学生的想象力和創造力，让学生可以更加了解文人骚客的真实情感。语文教师在进行古诗词的教学中，不仅要提高学生对于古诗词的文字理解能力，同时也要渗透人文教育，充分地借助于古诗词教育资源，促进学生的综合发展。

关键词：小学语文;古诗词;人文教育

前言：

古代一代文人的思想意识，在古诗词中完好的呈现。从古诗词中的情景意识可以分析出当时的年代、经济以及风俗等文化，这样学生学习起古诗词来也不会很费力。作为新时代的语文教师，为了更好的把传统文化传递给学生，在小学语文教学中就必须要做好古诗词人文教育，强化学生对于传统文化的理解，对学生日后的成长有很大的帮助。

一、了解背景知识，感受人文教学

小学的语文教学中，古诗词的学习必须要符合学生的学习特点，同时结合学生的实际学习情况开展教学活动。小学生还处于一个认知的初级阶段，理解能力和思维能力都比较弱。尤其是低年级的小学生，在学习古诗词的过程中，对于作者所蕴含的真实情感也不能完全理解。小学生往往会用肢体语言来表达自己的所思所想，他们所理解的语言都比较简单，而且富有童趣，这一特点完全不符合小学生古诗词的学习氛围。……