于海英

摘要：信息化在当前的教育领域所呈现的发展趋势十分显著，在数学课上，教师需关注这一发展纲领积极探索具有一定创新性和实践性的育人模式，进一步优化数学课的教学环境，在现代化载体助力下打造高效的数学课堂。下面，主要从整合数学资源、创设有效情境、构建翻转课堂以及创新教学训练等几个方面展开有效分析。

关键词：信息化载体;小学数学;课堂教学

前言：

在新时代的社会背景下，信息技术逐渐成为先进的育人载体，受到了广泛性的应用，并且在助力当前的教育事业逐步向着现代化方向实现有效推进。在数学课教学实践中，教师需要充分发挥信息化载体所具有的促进功能，针对数学课的教学环境以及课堂的具体开展举措进行深入探索，保证所构建的数学课在 环境以及氛围上更加优质，突出整体的数学课教学发展效能。

一、借助信息化载体整合丰富的数学文化资源

信息化载体在促进数学课教学资源有效整合方面具有着显著的功能，对此，教师需形成正确的学习观[1]。因此，教师需充分发挥该载体在信息存储与整合方面所具有的功能，针对优秀的数学资源进行全面发掘、整理，然后让学生在课程参与和探索中能够对具体的数学知识形成深刻的认识，也能够助力学生在掌握丰富数学文化的基础上更深层次地参与到数学课探索当中。

例如，在“生活中的负数”教学实践中，则可以借助信……