陈文博

摘要：随着以计算机和网络技术为核心的现代教育技术的迅猛发展，多媒体辅助教学正逐渐成为最具吸引力的现代化教学手段，它能更好地再现教材，其涉及到的事物，现象，情景，过程，直观形象，生动有趣，十分有利于突破教学重点，难点。有鉴于此，小学科学教师要积极找到教学内容和多媒体技术的最佳结合点，丰富教学内容，拓宽学生视野，提高学生的创新能力，达到最优化的教学效果。

关键词：多媒体;小学科学;运用

课程背景下，伴随着信息技术的发展和介入，科学知识传递的文本形式不再单一，声音，图片，影像等多种媒体的融入，给小学科学课带来了无限的生机，促进了课堂教学方法的多元化，教学内容的形象化，取得了极大的教学效益。下面，我将结合自身的教学实践感悟，对多媒体在小学科学教学当中的运用进行一番阐述和说明。

1运用多媒体激发学习兴趣

兴趣是指导学生进行高质量科学学习的最好老师，它可以让学生将自己的注意力都放在对有关科学知识进行不断的探索当中。那么，广大教育实践者应该怎样激发学生的科学学习兴趣呢？须知，借助多媒体进行科学教学是一种非常有效的方式，教师可以在小学科学教学当中，利用多媒体对学生进行科学学习兴趣的激发，这样，不仅可以提高小学科学教学效果，还可以为小学科学教学课堂注入一丝新的活力。

例如，以《空气是什么样的》为例，在讲述本节课的有关知识时，教师需要先利用多媒体，为学生播放杨利伟在神舟五号上拍摄的录像，激发学生热爱科学，激起学生探究的热情。……