毛业精

摘要：微课是互联网技术在教育领域的一个变革应用。它的出现可以弥补课堂教学的不足。本文在分析了微课的优势和劣势之后提出了一些策略，希望可以借助这一新兴的教学方式提高高中英语教学质量。

关键词：微课;高中;英语教学

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-077

微课是新时期教学过程中的一种创新型教学手段，可以说它是信息时代教育的衍生产品，微课通常情况下会以视频的形式呈现，教师会借助视频对课堂中的重要知识点进行讲解，微课的应用能够大大激发学生的学习兴趣，使传统教学中的死板氛围得到活跃，激发学生的学习热情，增强学生与教师之间的互动[1]。

本文将从微课的优势和劣势两个方面进行探讨，最后提出一些教学策略，希望能将微课这一教学方法融入到高中教学中。

一、微课在高中教学中的优势

（一）内容明确

微课可以针对一个问题进行专门的讲解，突出某个知识点或解题方法和思路，或者针对一个重点进行分析，提升学习效果。对教学内容的难点和重点进行专门的解读，内容要精练、简洁，符合学生学习的需要，可以帮助学生课前课后预习复习，能达到良好的教学效果。

（二）时间短

高中课堂时长一般在45分钟左右，为了达成教学目标需要按照教学计划进行，所以有很多的知识点需要讲解和操练，太长时间和过多内容会让学生感到疲乏，学习兴趣下降，学习效果往往不好。一节微课一般在三到五分钟左右，时间非常短，可以将一整节比较集中的知识点分割为多个小节，帮助不同程度的学生针对自身薄弱环节进行查漏补缺，而且可以反复观看，方便基础差的学生预习复习，自我巩固，增加学习兴趣。……