吴素琴

摘要：小学阶段的语文课程在教学过程中具有十分重要的作用，学好语文课程能够为其他课程的学习打好基础。小学语文课程的学习重点是全面培养小学生的听、说、读、写等能力，小学生阅读能力的培养最有效的手段之一是开展拓展阅读教学的活动。在小学阶段开展阅读教学的活动，不仅能够提高小学生整体的阅读技能，而且能够提高小学生的语文和其他课程的成绩。

关键词：小学语文;拓展;阅读教学;策略

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-070

引言

在小学阶段开展语文拓展阅读教学活动符合我国新课程改革要求，让小学生摆脱传统教学模式下固定的学习思维，接受新知识和新思想，从而提高小学生整体的综合素养。本文主要从不同的层面来描述和探索如何有效开展小学语文的阅读教学活动。首先，在小学语文课程的基础上拓展小学生的阅读内容，激发其对阅读的强烈兴趣;再者，为小学生创造阅读氛围，提高其对阅读的主动性;最后，组织和开展各项阅读活动，鼓励小学生之间互相交流和沟通。

一、以小学语文课程为基础，拓展阅读内容，激发学生的阅读兴趣

在小学阶段开展语文拓展阅读教学，必须建立在语文课程的基础上，拓展阅读内容，从而激发小学生的阅读兴趣。存在即具有一定的合理性，语文课本上的内容是经过千挑万选才最终作为小学生学习的内容，它是基于小学生这个群体的特点而设定的，因此课本内容可作为小学生开展拓展阅读教学的基础，在此基础之上引导小学生参与阅读活动。……