谯燕

摘要：虽然处在幼儿园时期的学生已经逐渐开始接受较为系统全面的学科教学，但由于他们的年龄还较小，有着贪玩的天性，因此他们很难在教学活动中表现出极强的注意力和专注力。在以往的幼儿园美术课堂中，幼儿往往会因为其他事物的影响而丧失对课本内容的兴趣，而且传统的教育模式会使得学生的思想变得刻板，限制了幼儿思想和创意的发挥。在幼儿园教学中采取创意美术活动的模式，可以有效地发挥幼儿的想象力和创造力，但这种模式在具体运用过程中还存在着一些问题，本文就以幼儿园教学为切入点来进行实际的分析和讨论。

关键词：创意美术活动;幼儿园教学;实践探究

中图分类号：A  文献标识码：A  文章编号：（2021）-10-021

引言

目前我国大众创业、万众创新的态势前景广阔，作为祖国未来的栋梁，幼儿园的学生应该从小就培养创新的意识。而美术课程作为一门广受幼儿园学生欢迎的课程，如何培养培养学生的创新精神成为了幼儿园美术教师重点思考的问题，由此幼儿园创意美术就应运而生。创意美术是用一种富有创新性和趣味性的表现手法来进行美术创作的活动，它可以有效的培养幼儿的创新意识，鼓励幼儿积极散发思维。基于此，本文首先讨论了在幼儿园教学中开展创意美术活动的必要性，随即提出了在幼儿园教学中融入创意美术活动的策略，以此来供相关人士交流参考。

一、在幼儿园教学中开展创意美术活动的必要性